Charakteristika predmetu

Učebný predmet geografia rozvíja u žiakov poznanie jedinečnosti planéty Zem. Orientuje sa na pochopenie prírodných zákonitostí, ktoré je základom pre správne a optimálne využívanie prírodných zdrojov a dôležitosť ochrany krajinnej sféry.  

Obsah geografie sa sústreďuje aj na vzájomné väzby prírody a ľudskej spoločnosti. Vzhľadom na nárast problémov, vyplývajúcich z aktivít človeka a ich dopadu na prírodné prostredie, žiaci získajú skúsenosti ako reagovať na zmeny životného prostredia, pochopiť ich a v budúcnosti aktívne riešiť.

Základnou geografickou kompetenciou je práca s mapou. Pri vyučovaní geografie sa kladie veľký dôraz na prácu odbornou literatúrou, ale i populárnovedeckými časopismi, ktoré prinášajú aktuálne informácie. 

Rozvíjanie čítania, interpretácia obrázkov, fotografií, grafov, tabuliek a schém sa považuje za základné vyjadrovacie prostriedky geografie. 
 

Ciele predmetu

• Poskytnúť poznatky o fungovaní prírodných zákonitostí a ich vzájomných prepojeniach v krajinnej sfére
• Vnímať jedinečnosť prírodných javov a výtvorov na Zemi a vysvetliť prírodné javy
• Oceniť krásu kultúrnych pamiatok, naučiť sa ich vážiť si a chrániť
• Prejavovať záujem o spôsob života ľudí v rôznych častiach sveta
• Používať a vedieť interpretovať mapy rôzneho druhu, rozumieť grafom a diagramom 
• Schopnosti a zručnosti získané štúdiom geografie využiť pri oddychových aktivitách (cestovanie, rekreácia)
• Rozvíjať schopnosti a zručnosti pri riešení úloh a školských projektov v oblasti ochrany životného prostredia    

Metódy práce 

• motivačné metódy
  motivačné rozprávanie, rozhovor, demonštrácia 
• expozičné metódy
  rozprávanie, vysvetľovanie, beseda, demonštrácia obrazov, modelov
• problémové metódy
  heuristická, projektová metóda
• práca s knihou a textom
  čítanie s porozumením, spracovanie textových informácií
• využívanie informačnej a komunikačnej techniky
  samostatné vyhľadávanie informácií, skúšie, objavovanie 
• aktivizujúce metódy: 
  • diskusia (vzájomná výmena názorov, uvádzanie argumentov, zdôvodňovanie)
  • didaktické hry 
  • kooperatívne vyučovanie 
  • brainstorming
• fixačné metódy
  opakovanie, precvičovanie učiva

Formy práce 

• vyučovacia hodina základného, motivačného, expozičného fixačného typu 
• práca s mapou
• terénne pozorovania 
• praktické aktivity
• vychádzka, exkurzia 

Hodnotenie predmetu

Cieľom hodnotenia je poskytnúť žiakovi spätnú väzbu o stupni zvládnutia študovanej problematiky, dosiahnutých pokrokoch i nedostatkoch.  
Zohľadňuje sa aj usilovnosť a individuálne osobitosti žiaka.

Pri hodnotení sa  vychádza z metodických pokynov pre hodnotenie a klasifikáciu. Písomné odpovede sa hodnotené podľa percentuálnej tabuľky:

Formy hodnotenia: 

• Verbálna forma 
• Písomná forma
• Samostatná práca žiakov a schopnosť práce s textom 
• Prezentácia projektov